Ciclo de Conferencias Insider Buenos Aires
Es necesario evaluar las características y necesidades individuales de los niños afectados con TGD y TEA, para que partiendo de ellas, se puedan ofrecer los recursos más adecuados y ajustados a cada uno, la reeducación de la escritura, el análisis de los dibujos , como la neurointelugencia emocional cooperan con el trabajo social y psicológico.
De este modo se logra trabajar pudiendo alcanzar el máximo potencial que cada uno lleva dentro
